学習塾キャリアパス

大学受験の総合型選抜とは

総合型選抜とは、生徒を総合的に評価して合否を出す選抜方法です。
一芸入試として突出した能力があれば合格するAO入試と混同されることが多いです。
総合型選抜は調査書（学校の成績）、資格、課外活動にプラスして、面接、小論文等を総合的に評価します。
そのため、生徒の一側面で評価するAO入試とはまったく異なる入試です。
また、総合型選抜入試は面接、小論文、事前課題提出、プレゼンと様々です。
しかし、重要なことは「自分が何がやりたいのかを適切に表現する」ことです。
そのため、学習塾キャリアパスは小中から、①学校のテスト、②英検、数検、漢検を大切にするとともに、③作文講座で知識を繋げて、自分の言いたいことを整理し、表現する力を身に付けます。
昨今のAIの活用がさかんになった世の中では、単に知識があるだけではなく、それらの知識を用いて何かを伝える力がますます重要になります。
ぜひ、学習塾キャリアパスで総合的な学力を身に付けて、有意義な大学生活を送れることを目指してみませんか？

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総合型選抜とはどんな入試？

学習塾キャリアパスは、小中学校の段階から学校のテスト（定期試験）、英検・数検・漢検取得を大切にして総合型選抜でMARCHレベル以上の大学を目指す塾です。

POINT

志望動機を明確にする

自分が将来何を学びたいのか？その学んだ知識をどのように社会で活かしたいのか？を考えるところから始めます。
そのなりたい自分になるためには『何が課題』であり、その課題解決のために大学に行きます。

POINT

アドミッションポリシーの一致

勉強さえできればいい、スポーツさえできればいい、というわけではなく、大学のアドミッションポリシー（大学の教育理念、目的、特色）と本人の課題及びその解決方法が合致しているかを総合的に評価し、合否を出します。

STEP

評価方法

評価方法は高校時代の内申点・取得資格・部活動・課外活動、事前提出資料として自己PR・志望動機・事前課題、当日の試験として小論文・面接・基礎学力テスト・プレゼン等があります。
実際の評価方法は各大学によって異なります。

POINT

受験資格と基礎学力

受験資格として英検2級以上と指定してあることがあり、事前準備が高校3年生になってからは間に合わないこともあります。
また、入学後を想定して基礎学力を求める大学も多く、内申点も重要です。

POINT

学習習慣を身に付ける

結局は試験当日の一発勝負ではなく、日々定期試験をきちんと勉強し基礎力を身に付けつつ、資格試験も計画的に取得することが望ましいことになります。
そのため、小中学生の段階から学習習慣を身に付けて戦略的に大学受験を考えることをお勧めします。

総合型選抜スケジュール

事前準備１

気になる大学の受験要綱は早い段階で確認し、オープンキャンパスは積極的に参加しましょう。（できれば高2の段階から）

事前準備２

資格はまだ、将来どうしたいかよくわからない場合でも英検はどんどん目指しましょう。（何級かだけではなく、点数も重要）

事前準備３

小論文だけではなく、受験や就職時の面接、自己アピール、志望動機などのあらゆる場面で記述力・表現力などが求められます。

事前準備４

自分をうまく表現するためには知識も重要ですので、日ごろからわからない言葉などはすぐに調べる習慣を身に付けましょう。

受験期

総合型選抜は専願であることが多く、受験する大学を絞る必要があります。
8月くらいから出願受付が始まり、10～12月が受験ピークです。試験は1日～2日です。
大学によっては後期募集、2次募集等で年明けにも受験可能な大学はあります。

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合格体験記

question

なぜわざわざ國學院大學の文学部を選んだの？

「古典が学びたい」という明確な理由を以て、國學院大學を選びました。
私の場合は、受験勉強の中で見つけた興味が、古典でした。
古典を深く学ぶには國學院大學しかない、と心を決めて、総合型選抜に挑みました。
皆さんは誰しも「少しでも知名度のある大学に進学したい」という気持ちがあると思います。
それで構いません。
どんどん色んな大学のオープンキャンパスに行くのが良いと思います。
國學院大學には無料で入れる博物館もあり、源氏物語貴重な資料を無料で鑑賞できます。
大学という機関がいかに充実しているか、足を運ぶことで知ることができると思いました。
私の時期はコロナ渦真っ只中だったので、オープンキャンパスにも行けず、大学に関する情報収集に非常に苦労しました……。

question

女子美「付属」にいながらなぜ出ていこうとしたの？

「付属」の名前がつく中学・高校に通っている方も多くいらっしゃると思います。
先生方からも「付属の大学に行け！」という圧が強く、あまり面倒を見てもらえなかった記憶があります。
学年で150人以上いた中で、一般大学へ外部受験した子は、わずか6人ほどでした。
親や先生方からのフォローを受けながら「この枠から抜け出して、もっと上に行くぞ」という気持ちを粘り強く持ち続け、この気持ちをバネにして踏ん張りました。

question

高校生活について

女子美術大学付属中学校・高等学校に通っていました。
しかし、個性ばかりを求められるうちにだんだん美術を嫌いになってしまい、大学は自分のやりたいことができるところに行こう、と決めたのが受験のきっかけです。
高校二年生の頃から受験勉強を始めて、古典を勉強していく内にその面白さに気づき、國學院大學を志望校に決めました。

question

総合型選抜を受けようと思った理由

チャンスを逃したくなかったからです。
当初は一般入試で受験するつもりだったので、受験勉強と並行して、志望理由書に課題レポート、活動レポートの三つを仕上げるのは大変でしたが、熱意を送るだけ送ろう！と決めました。
國學院大學の総合型選抜は、書類選考による第一次審査と、試験と面接の第二次審査があります。
一次審査を通過した時は嬉しくて、まっさきに塾に報告したのですが「じゃあ二次審査のために小論文対策をしようか」という提案を一も二も無くされて、浮かれないで頑張り続けることができました（笑）。
試験は、普段からきちんと試験対策に励んでいたので、ひっかけ問題にも対応することができました。
総合型選抜でレポートだけで通過して合格しよう、という甘い考えは通用しないんだと実感した瞬間でもありました。

question

総合型選抜で意識したこと

私は、課題レポートに最大限注力しました。
「志望理由書の方が重要じゃないの？」と思われるかもしれませんが、課題レポートや活動レポートに力を入れることで「個性」の点で人と差をつけられたと思います。
総合型選抜は９月には出願しないといけませんから、早いうちから、先生や先輩の話を聞き、日々の勉強の中から研究の材料を見つけて、推敲を繰り返していきました。

question

課題レポートについて

学校、塾ともに、古典の先生にはお世話になりました。
身近に自分の行きたい学部の先生・先輩がいたら、全力で頼って、何でも聞いてみると良いと思います！
先生や先輩の実体験を聞くことで、より学部への理解が深まり、新たな単語や興味関心を持つことができます！
その時得た新たな興味を、志願書に記入すれば、魅力的なレポートになると思いますよ◎

question

活動レポートについて

活動レポートでは、得意の書道について記述しました。
書道暦10年以上、書道部員だったこともあり、謙虚にならずアピールしました。
自分を振り返る良い機会だったと思います。
これが無かったら、私は大学で何をやりたいか、将来の私がどうなりたいか、見失っていたかもしれません。
この活動レポートを自分に正直に書いたお陰で、今も大学で書道を続けられています。

question

面接について

面接では、主に活動レポートについて多く聞かれました。
しかも、全く予想外なことを聞かれました。
しかし、準備していなかった事柄だからこそ、本当の私の気持ちを伝えることができたんじゃないかと思います。
暗唱テストとは違うので、面接官にしっかりと誠意を見せることが何よりも大事だと思いました。
実はその時に面接をしてくださった先生が、書道の先生で、今ではその先生に卒業論文を見てもらっています。

question

なぜわざわざ日本文学科を志望したのか

源氏物語に衝撃を受けたからです。
現代にも通じる、日本人の諸行無常という感覚はここから来ているんだと知り、当時の女性の苦悩が痛いほど伝わってきて、読みながら泣きました（笑）。
こんなに感動できる古典の世界をもっと深く知りたくて、日本文学科を志望しました。
もちろん、古典を学ぶなら國學院大學、その日本文学科に在籍しているという誇りを持ちたかったのも十分にあります。

question

最後に

大学は最高学府と言われているくらいですから、高校生の皆さんが思うよりもずっと、ほとんどのことが研究し尽くされています。
そんな中、大学の先生方が求めているのは「全く新しい発見のレポート」でも無ければ「無理して難しいことを研究したレポート」でもなくて、「今のあなたが本当に興味のあることの研究結果」です。
大学に入りたい！という気持ちの押し売りだけでは合格できません。
こんなにやる気があるよ！という意思表示を形として示すために、課題レポートをきっちり仕上げる必要があると思っています。

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なぜ、学習塾キャリアパスが総合型選抜を支持するか

人生100年の時代

日本は2025年には超高齢社会を迎えます。
定年延長の動きもあり、生きている中で仕事をしている期間は長くなってきています。
さて、仕事をするってどんなイメージでしょうか？自分に向いていること、好きなこと、やりたいこと、を仕事にしないと長く働くことがひたすら苦しくなります。
「自ら学び自ら考える力」を育てる学習を探求型学習と言います。
自分の未来のために自ら学び自ら考える、といった探求型学習の１つとして、総合型選抜があります。
将来、自分はどんなふうになりたいのか（漠然でもいいんです）、そのために大学で何を学ぼうか。
ひたすら偏差値を上げることも重要かもしれませんが、何のために大学に行くのかを一度立ち止まって考えてみませんか？
大学がゴールではありませんが、総合選抜では自分の将来がどんなことをするのかを考える１つの機会になります。
人生100年、長い道のりを少しどんな仕事が楽しいかな？をイメージして大学選びをしてみませんか？